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教育部辦理幼兒園教學正常化系列宣導短片-語文活動篇發表記者會

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【本報訊】教育部為推廣並宣揚幼兒園統整化、遊戲化及正常化的教學理念,特別製作「幼兒園教學正常化及友善教保服務計畫宣導短片」(共計4集),紀錄國內優質且具特色的幼兒園發展教保活動的精彩實況,今(20日)教育部發表第2集宣導短片「語文活動篇」,透過影像帶領您深入窺探幼兒園小朋友在語文活動中,所發揮令人驚歎的創造力與想像力!

閱來閱有趣,愈玩愈聰明
幼教專業,是能夠因應幼兒喜歡在情境中探索的特質,就地取材,發展適合幼兒的學習內涵;而不以分科、才藝等方式強迫幼兒記憶與背誦。研究得知,認知功能良好的孩子,語文往往也發展順利,而隨著語文能力精進,這些孩子又更能悠遊學習其他新事物!

本次發表會在臺北市永安國小附設幼兒園熱鬧登場!
永安國小附幼的孩子在老師引導下觀察甲蟲的成長,並先以口說故事的方式,將親眼觀察到的鍬形蟲生命歷程加上天馬行空的想像,化為精彩的情節,再用蠟筆彩繪出故事中每個重要的畫面片段。在期末每個孩子都製作出版一本屬於自己的甲蟲創意繪本,並享受和好朋友一起閱讀繪本的樂趣!

透過一學期的探索過程,孩子逐漸統整了觀察、描述、想像、關懷…等多元能力,融合語文與認知,學習更精準的語言理解與表達,並嘗試用圖畫與文字符號表達自己的想法!這種來自真實生活中的豐富體驗,不止能培養幼兒的語文能力,更能活化幼兒的大腦,讓孩子愈玩愈聰明!與分科課程與不斷重複的背誦相比,這種透過觀察、想像與表達所建構的語文能力層次更高。

獨閱樂,眾閱樂,上學愈來愈快樂
專業的幼兒園老師除了語文探索外,也常運用故事討論、戲劇扮演、親子共讀等活動方式幫助幼兒精進語文的理解與表達。本次發表的宣導短片第一段,老師拿著繪本請幼兒發表看法,孩子們你一言、我一語搶著說出自己的觀察;短片紀錄了幼兒在故事討論時專注、投入的神情與歡笑聲,讓人感受這群小小孩正沈浸在快樂的學習中!歷經多次聆聽、觀察與討論及其他作品後,逐漸發展更多元的能力。

學習是快樂的事,當孩子感受到自己「做得到、做得好」時,成就感帶來的歡愉就能油然而生;精熟語文的理解與表達是學齡前幼兒重要的發展任務,用正確的方式引導孩子探索生活中的語言和文字就益顯重要。「教保服務實施準則」第13條規範幼兒園實施教保活動課程「應以統整方式實施,以自行發展為原則,並自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材…」,正是教育部保障2歲至6歲幼兒學習權的最佳宣示!

文章來自: http://news.sina.com.tw/article/20150120/13697843.html525全民配屋網, 525全民配屋網專家, 525全民配屋網好嗎, 525全民配屋網是真的嗎, 525全民配屋網評價, 525全民配屋網
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